央廣網北京9月4日消息(記者沈靜文)據中國之聲《央廣新聞》報道,國務院新聞辦今天上午舉行新聞發佈會,教育部副部長杜玉波、劉利民,部長助理林蕙青就《關於深化考試招生制度改革的實施意見》介紹情況並答記者問。改革的亮點何在?未來推行過程當中有哪些困難需要剋服?
  考試招生制度改革“總體方案”醞釀多年,剛剛公佈的方案就招生計劃分配方式、考試形式與內容、招生錄取機制、考試綜合試點等多方面出台一攬子舉措,改革的主題再一次指向公平。除此之外,教育部教育發展研究中心主任張力將改革的另兩個關鍵詞概括為:站得高,求實效。
  張力:這一次的考試招生制度改革他還不光是高考改革,他是從義務教育免費就近入學起步的,然後一直到你盡到了大學以後,還有一個學分轉換,所以實際上意味著每一個有至於不斷進修學習的青少年,將來會獲得比他的父輩,更多的學習機會。這個公平首先體現在權利公平,機會公平和規則公平上,我覺得這次考試招生制度改革我最看重三個層面,第一個層面就是他肯定會以促進權利公平,機會公平,規則公平為宗旨。第二個層面就是他比高考要站得高看得遠,應該以彰顯有教無類、因材施教、終身學習、人人成才的理念為重點,來增進社會共識。最後第三個層面,我覺得與統籌規劃試點先行,中部實施有序推進為基調來務求實效,這主要是對各級政府教育行政部門和高等學校以及社會各界來說的。
  《實施意見》提出,通過深化改革,到2020年基本建立中國特色現代教育考試招生制度,形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式,健全促進公平、科學選才、監督有力的體制機制,構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”。對於前景,張力表示樂觀,但他也坦言,在改革推進過程中,可能會出現一定困難。
  張力:最難實施的環節現在不好研判,但是從前一階段,征求地方政府和社會有關方面家的意見角度來看,有些省份的制度建設的準備或者叫做技術支持這些方面的準備還不夠充分,一兩年當中他們要麼就是抓緊時間來創造條件,具備好條件來向改革的這樣一個總的方向來推進,要麼就是先看一下兩個省市的試點的經驗,它們是先行之後取得哪些個非常有益的做法,可以為這個不同的地區所參考借鑒,這樣一來的話也可以少走一點彎路,也可以因地制宜設計出自己推進的方略。
  對於這輪改革,張力形容,國家改革決心堅定,已不是“改不改”、而是“怎麼改”的問題。
  張力:有些地方也不能總是強調條件不具備,然後就等待觀望,遲遲不去推動這樣一項改革,這次的考試招生制度改革是經過黨的十八屆三中全會,作出總體的部署這就充分表明瞭,新一屆中央領導集體對教育改革牛鼻子工程的高度重視,因為他的確是牽一發而動全身。往前推的話應該有這麼一句話,不是要不要推這項改革的問題,而是怎麼把這項改革做好的問題。  (原標題:考試招生制度改革方案出爐 改革主題再次指向公平)
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